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Am ersten Ferientag hat sich das Lehrerkollegium zu einer Abschlusskonferenz getroffen. Hierbei wurde das vergangene Schuljahr behandelt sowie Veränderungen und Planungen für das kommende Schuljahr besprochen. Caroline Adam dankte im Namen des Lehrerkollegium Frau Losch (Schulleitung) und Frau Schweiger (stellvertretende Schulleitung) für ihr Engagement in diesem schwierigen und herausfordernden Schuljahr.

Bei der Abschlussfeier wurden für besondere Leistungen mit einem Notendurchschnitt von bis 1,5  folgende Absolventinnen geehrt: Jessica Barth, Iris Iosifidis, Johanna Schmid, Theresa Schmidt und Penina Wagner(BFS für Kinderpflege) sowie Johanna Bauer (Teilnehmerin der externen Prüfung)

Mit frischen Wind in die berufliche Zukunft

Schulleiterin Maria Losch und ihr Kollegium verabschiedeten die ehemaligen Schüler:innen und griffen bei der Abschlussfeier das Thema “Ein neuer Wind weht“ auf. 53 Absolvent:innen und fünf externe Prüflinge aus Oberbayern erhielten ihre Abschlusszeugnisse und ihre Urkunden zum/zur staatlich geprüften Kinderpfleger:in.

Auch in diesem Schuljahr legten wieder externe Kandidaten aus Oberbayern ihre Prüfungen im Haus St. Marien ab und dürfen fortan als staatlich geprüfte Kinderpfleger*innen arbeiten. Die folgenden Fotos geben einen Eindruck von den praktischen Prüfungen an der Schule.

Abschlussprüfungen an der BFS für Kinderpflege  im Haus St. Marien

Nach zwei turbulenten Corona-Schuljahren begannen am 01.07.2021 für 53 Absolvent*innen die Abschlussprüfungen an der Berufsfachschule für Kinderpflege im Haus St. Marien. Trotz längerer Phasen von Distanzunterricht fühlten sich die Schülerinnen und Schüler gut vorbereitet und machten sich positiv gestimmt an ihre schriftlichen Prüfungen in den Fächern Deutsch und Pädagogik/Psychologie. Auch fünf externe Prüflinge aus Oberbayern beteiligten sich an den Abschlusstests.

Die Aufgabe war zu einem Märchen, einer bekannten Geschichte  oder einem selbstgeschriebenen Text ein Schattentheater zu gestalten. Dazu sollte ein Theater aus Karton und Pappe gebaut werden, die Kulisse gestaltet und die benötigten Figuren hergestellt werden. Auf Stabilität sollte geachtet werden um einen Einsatz mit Kindern zu ermöglichen.

Einige Schüler:innen setzten ihr Theater gleich im Praktikum ein und erhielten von den Kindern sofort eine Rückmeldung.

Manchmal dauert so ein Schultag gefühlt wie eine halbe Ewigkeit oder ein wichtiger Leistungsnachweis steht an, der für eine gewisse Nervosität sorgt – dann ist es wichtig, auch mal kurze Pausen einzulegen bzw. positive Energie zu tanken.

Gemeinsam lernt es sich besser!

Seit Beginn des Wechselunterrichts für die Abschlussklassen Ende Februar wurde auch der Hybrid-Unterricht erprobt. Das bedeutet, dass der Unterricht sowohl zusammen mit der Hälfte der Klasse, die im Präsenzunterricht an der Schule ist, als auch mit der Hälfte der Klasse, die sich im Homeschooling befindet und über eine Videokonferenz zugeschaltet ist, stattfindet..

Aufgrund der Hygienerichtlinien war ein Praxisbesuch durch die Lehrkraft nicht möglich. Die technische Ausstattung des Kindergartens erlaubte aber die Durchführung per Videokonferenz. Aus datenschutzrechtlichen Gründen konnte das Angebot nicht fotografiert werden, da Kinder der Gruppe zu sehen sind. Auf dem Foto sind die  Anleiterin Frau Breinbauer von der Kindertagesstätte Lindelburg mit dem Schüler Lukas Rudolph (10KB) bei dem anschließenden Reflexionsgespräch zu sehen.

Virtuell ist vieles möglich! In der 10. Klasse wurde die Aufgabe "Bilderbuchbetrachtung" praktisch umgesetzt. Sarah Bindler aus der 10 KA führt durch das Bilderbuch und die Mitschüler:innen konnten der Präsentation per Video folgen.

Vor zwei Jahren verwüstete ein Großbrand die Kathedrale Notre-Dame in Paris.
Das Haus St. Marien hat die gleiche Namenspatronin wie Notre-Dame, die Gottesmutter Maria.
In einem Projekt beschäftigten wir uns mit den prachtvollen gotischen Fenstern von Notre-Dame. Das größte Rundfenster hat einen Durchmesser von 12 m!

Das Thema ist in aller Munde bzw. nun besser in aller Nase!

Schüler:innen der 11 Klassen haben nach den Osterferien eine Unterweisung bekommen wie der Selbsttest durchzuführen ist. Anschließend haben sie den Selbsttest gemacht. Dieser wird derzeit 2x wöchentlich im Klassenzimmer durchgeführt.